1.- Los padres , por derecho natural , son los primeros y principales responsables de la educación de sus hijos , lo recoja o no la Constitución.
2.- La defensa de la libertad de enseñanza es un deber de todos los padres y todas las madres conscientes de sus responsabilidades respecto a sus hijos y ante este derecho fundamental , no es ético cruzarse de brazos. Es un tema crucial para la familia , y en estos momentos , es necesario un apoyo más activo y menos silencioso.
3.- El objetivo común de los defensores de la libertad de enseñanza consiste en situar a los padres en el número uno del pódium de los educadores : es a ellos a quienes corresponde la libertad de elegir la escuela y el proyecto educativo para sus hijos; y el Estado debe ayudar a ejercer ese derecho. Se intenta garantizar la libertad, total y real , en función de los proyectos educativos de cada escuela , sean de confesión católica , protestante , judía o laica.
Este veneno ha calado gota a gota en nuestra mentalidad , impregnándolo todo . En algunas ocasiones este adoctrinamiento es claramente visible, pero en otras es apenas perceptible.
La cultura del entretenimiento esta siendo precisamente una de las formas más eficaces . Disney con su apuesta total por la ideología de género es un claro ejemplo . ¡ PADRES !!!!!, ojo al cine y a las series . Las peliculas y series te facilitan que puedas expresarte en los términos que ellos quieren . Entran en ti , de manera sutil y sencilla en forma de emociones , vínculos o personajes ....
Hace
poco IMC Toys anunciaba la primera muñeca virtual del mundo que
entiende , siente , aprende y habla. ¡ Pobres niños ! Se llama Jenna y
lleva incorporado el primer motor de inteligencia emocional del mundo .
Peppa Pig incluye una familia gay y el lobby LGTB lo ve ¡ fantástico!
Este bombardeo constante en el ámbito político , educativo , cultural , mediático y hasta publicitario va calando también entre nosotros , y asi lo recoge un reciente informe publicado por OIDAC ( Observatorio de Intolerancia y Discriminacion contra Cristianos en Europa ) . Cuando el adoctrinamiento se hace insoportable , hay familias que abandonan sus principios .
El ámbito educativo es otro objetivo prioritario Es el medio más eficaz de adoctrinamiento de los futuros ciudadanos . En Irlanda han encarcelado a Enoch Burce , profesor cristiano por negarse a usar pronombres trans . Su caso está ejemplificando hasta donde puede llegar en Occidente el acoso contra los que se niegan a transigir ante la ideología de género y woke .
Ante este panorama , los padres , aunque sea contracorriente siempre pueden educar en la familia de acuerdo a sus principios. Y , en estos momentos, en los que el feminismo esta erosionando cruelmente el papel del varón en la familia y en otros ámbitos, quisiera aprovechar para dar a conocer a mi autor favorito para estas cuestiones de educación familiar , James Stenson. Fundador de dos escuelas privadas , una en Chicago, Northeridge y otra en Washington, The Heighs. Asesor de otros muchos colegios en distintos países , como reino Unido , Irlanda y Australia.
Me gusta especialmente su libro titulado “ Como ser un buen padre. Casos prácticos “ . A lo largo de sus constantes conversaciones con padres y madres, trata de percibir las diferencias . Narrando cientos de ejemplos y anécdotas reales , dibuja los diferentes obstáculos que encontramos en la sociedad actual y que minan el papel orientador del padre y aporta soluciones para superarlos. Me gusta especialmente porque la figura del padre , tantas veces olvidada , recupera en el libro toda su importancia , profundidad y alcance.
No tiene desperdicio el epilogo titulado “ Palabras dedicadas a la esposa “.
“………La paternidad es una sociedad, y los socios actúan unidos. …….durante años , les he dicho a muchos hombres que escuchen atentamente a sus esposas y que tomen en serio sus opiniones…………..EL ÉXITO QUE TU MARIDO TENGA COMO PADRE DEPENDE ENORMEMENTE DE TI . Si hace caso de lo que digo en este libro – que está sacado de la experiencia de otros hombres – verá con mayor claridad su misión y actuara de forma más eficaz para llevarla a cabo . Lo que quiero decirte a ti , su esposa , es que tú puedes acelerar su proceso y afianzar su papel si tienes en mente ciertos asuntos importantes"
"En primer lugar , no esperes que sea perfecto, nadie lo es………pasar por alto los defectos que no se pueden cambiar …….pero hay errores que quizá pueda trabajar de forma consciente …. Confía en que lo intentará . Hay pocas cosas que frustren y endurezcan más a un hombre que ver que no se aprecian los esfuerzos que hace."
"En segundo lugar , no esperes que sea como una mujer. Es decir, no esperes que piense , actúe y reaccione ante las cosas como lo haces tú. Es un hombre , los hombres son diferentes. Aunque a veces su masculinidad te deje perpleja y te haga daño, da cierta fuerza a la educación de vuestros hijos .…….Los hijos no necesitan dos madres."
Hay algo que se llama diferencia de sexo, y en una familia saludable estas diferencias se complementan como algo apenas perceptible pero fundamental.
Aquí tienes un ejemplo . Cuando los hermanos se están peleando , algo que sucede hasta en las mejores familias , cada progenitor tiende a tratar el problema de forma diferente. La madre , dedicada a la armonía familiar y el amor mutuo , tiende a ver el problema como falta de caridad : “ No es justo que revuelvas las cosas de tu hermana. ¿ No ves que le molesta? Pero su marido , con su masculino sentido de la justicia , más que de la caridad , ve las cosas como justicia y derechos: “ No tienes derecho a revolver las cosas de tu hermana. Tienes la obligación de respetar su derecho a la propiedad y a la privacidad.
Obviamente , los niños necesitan crecer en justicia y consideración; así que los dos padres se unen para enseñarles estas dos lecciones de forma complementaria. En realidad, en una familia saludable , los dos progenitores aprenden el uno del otro, aprecian sus puntos de vista y acaban compartiendo una misma perspectiva. Cuando los niños alcanzan la adolescencia , sus padres han aprendido inconscientemente el uno del otro y tienen más o menos las mismas ideas sobre lo que es importante , sin perder las características inherentes de cada sexo…….
La experiencia me ha demostrado que cuando quiero educar no educo , y educo sin pretenderlo. Pues se trata ir por delante arrastrando (arrastrar es duro) , con prestigio que es el cimiento de la autoridad necesaria , evitando empujar ( es más fácil , pero ineficaz ) .
Se trata de atraer con el ejemplo ( motivar ) , para que aspiren con esfuerzo a adquirir las virtudes necesarias que les permite crecer en libertad . Esa es la meta. Crecer en libertad para poder amar . Sin olvidar el cultivo de nuestra capacidad de confiar ( crecer en confianza = FE ). Estas son las tres potencialidades que ayudan a conquistar la felicidad que todo corazón anhela.
La educación es un arte, que requiere ser conscientes de que cualquier ser humano es una obra maestra que todos los miembros de la familia vamos a intentar ayudar a restaurar , pues los hijos , sin intencionalidad o con ella ayudan a mejorar a los padres. Es un trabajo en equipo. Sin olvidar a la escuela , los amigos, los clubs juveniles ……
Educar no consiste en “ meter “ nada . No es adoctrinamiento ni manipulación , se trata de sacar todo lo bueno que tiene cada ser humano, pues es mucho y muy valioso. Si no lo hacemos , sacara el resentimiento , la frustración , la violencia , el egoísmo , el pasotismo , la pereza …..
María Ángeles Bou . madre de familia y profesora de F.P.
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